Nadie puede imaginar un currículo escolar que no incluya matemáticas. Más allá de ser una asignatura, ¿somos conscientes de lo presentes que están las matemáticas en nuestra vida diaria? Incluso los que proclaman “odiar” las matemáticas se verían perdidos sin ellas. Reflexionemos sobre algunos aspectos del día a día involucran las matemáticas:
- Manejar dinero, hacer la compra y comparar precios: hacemos cálculos siempre que usamos dinero, cuando elegimos que comprar y decidimos si merece la pena pagar el precio que se pide. Cada vez que usamos dinero, probablemente sin darnos cuenta, estamos haciendo uso del algebra.
- El deporte y el entrenamiento: pocos deportes existirían sin los cálculos numéricos. Pero sin darnos cuenta, usamos geometría y trigonometría cuando practicamos nuestras destrezas deportivas. También usamos estadística y aritmética para entender los resultados.
- Cocinar comida: cada vez que cocinamos usamos proporciones y razones de forma inconsciente, además de usar tiempo y fracciones.
- Viajar: necesitamos medir distancias, tiempos, velocidades y uso de combustible. ¿Cuánta gente cabe en nuestros vehículos? Siempre que viajamos hacemos multiplicaciones y divisiones de cabeza.
Estos son solo algunos ejemplos de como usamos las matemáticas de forma diaria. Además, cuando hacemos jardinería, tocamos música, cosemos o sencillamente planeamos nuestro día, dependemos de forma subconsciente de las matemáticas. En Saint Andrew’s tratamos de fomentar una actitud positiva hacia con respecto a asignatura, que es tan esencial. Recordamos a nuestros estudiantes que, algo que en principio parece un cálculo abstracto sin mucha utilidad, en realidad puede ser usado de forma diaria de múltiples contextos.
Mathematics: a school subject and a tool for life
Nobody can imagine a school curriculum that didn’t include maths. But how often do we stop to think what an important part mathematics plays in our everyday lives? Even those of us who claim to ‘hate’ mathematics could not function without it. Let’s take a look at how much of what we do involves maths:
- Dealing with money, shopping and comparing prices: Obviously we make mathematical calculations every day regarding how we use our money, what we choose to buy and the price we choose to pay for it. We probably don’t realize it, but when we manage money we are actually using algebra!
- Sports and training: Most sports could not exist without numerical calculations, but we may not be aware of how geometry and trigonometry are used when polishing our skills, not to mention statistics, addition and subtraction, all necessary to understand results!
- Cooking: almost every time we cook something we are unconsciously using proportions and ratios, as well as other calculations such as timing and fractions.
- Travelling: we need to measure time, distance, speed, fuel. Also, how many people will fit in the car/ on the coach? Mental multiplication and division are all around us when we travel.
These are just a few examples of how we all use mathematics on a daily basis. Also, when we are gardening, playing music, sewing, even planning our day, we subconsciously rely on mathematics. At Saint Andrew’s School we try to foster a positive attitude towards this essential subject, reminding our pupils that what might seem like abstract calculations are actually what we need to use every day in dozens of contexts.