Es ampliamente reconocido que la lectura aporta enormes beneficios a los niños. Sin embargo, en la ‘era de la información’, ¿realmente importa si los niños leen ficción o no? ¿Tienen las historias algún uso real? En Saint Andrew’s School, los niños leen historias y novelas todos los días, y todos tenemos claro por qué este tipo de lectura es importante.
Claramente, la exposición regular a la ficción narrativa ayudará a desarrollar las habilidades literarias de un niño. Sin embargo, los beneficios específicos de los cuentos van mucho más allá.
En términos cognitivos, la lectura de ficción anima a los niños a hacer predicciones, identificar relaciones de causa y efecto y analizar situaciones críticamente, empleando estrategias de resolución de problemas.
La ficción también permite a los niños explorar diferentes emociones de una manera ‘segura’, ayudándolos a empatizar con los sentimientos de los personajes y comprender los suyos propios.
La creatividad utilizada en la literatura narrativa también estimula la imaginación del lector, y la exposición a historias de diferentes épocas y culturas anima a los niños a apreciar y disfrutar de la diversidad.
En Saint Andrew’s hemos aprendido que fomentar el amor por las historias desde temprana edad ayuda a garantizar que los niños se conviertan en lectores de por vida. En el pasado, la principal competencia para los libros era la televisión. En la era digital, es aún más importante que los niños experimenten la alegría de los libros para que continúen buscando esta forma de entretenimiento que enriquecerá sus vidas de manera significativa.
Does my child need to read fiction?
It is widely acknowledged that reading brings huge benefits to children. However, in the ‘information age’, does it really matter whether children read fiction or non-fiction? Are stories of any real use? At Saint Andrew’s School, children read stories and novels every day, and we are all clear on why this kind of reading is important.
Clearly, regular exposure to narrative fiction will help develop a child’s literacy skills. However, the specific benefits of stories go much further.
In cognitive terms, reading fiction encourages children to make predictions, identify cause and effect relationships and analyse situations critically, employing problem-solving strategies.
Stories also allow children to explore different emotions in a ‘safe’ way, helping them to empathise with characters’ feelings and understand their own.
The creativity used in narrative literature also stimulates the reader’s own imagination, and the exposure to stories different ages in time, and cultures encourages children to appreciate and enjoy diversity.
At Saint Andrew’s we have learned that fostering a love of stories from a young age helps ensure children will become life-long readers. In the past, the main competition to books was television. In the digital age, it is even more important for children to experience the joy of books so that they continue to seek out this form of entertainment that will enrich their lives such a great deal.