¿Sabías que se aprende más durante el periodo entre el nacimiento y los cinco años que en ningún otro momento de la vida de un ser humano? En Saint Andrew’s creemos que si nuestros alumnos más pequeños, desde los dos años, reciben el mejor comienzo en su camino de aprendizaje, no solo estamos cubriendo sus necesidades prontamente, sino también estableciendo las bases para una vida exitosa.
Los niños muy pequeños aprenden de distintas experiencias, por tanto, nuestro enfoque pedagógico se asegura de:
- Dar oportunidades para aprender jugando, tanto de manera guiada y estructurada como jugando “por libre”.
- Brindar un modelo adulto para los niños que copiar y del que aprender.
- Animar a los niños a observarse unos a otros.
- Guiar a los niños a través de su propio aprendizaje, ofreciendo el apoyo necesario, permitiéndoles pasar a la siguiente fase de su desarrollo.
- Enseñar a los niños cosas nuevas.
- Evaluar por medio de la observación de lo que los niños saben y pueden hacer, para saber qué serán capaces de aprender a continuación.
El plan de estudios para los niños más jóvenes se compone de siete áreas de aprendizaje que son: comunicación y lenguaje, desarrollo personal, social y emocional, desarrollo físico, lecto-escritura, matemáticas, comprensión del mundo y las artes expresivas junto con el diseño.
Por tanto, cada hora del día se planea con antelación, para que nuestros alumnos más pequeños disfruten de una variedad de actividades y experiencias de aprendizaje que cubran las siete áreas de currículo. En Saint Andrew’s nuestro objetivo es que los niños se sientan a salvo, felices y amados, pero al mismo tiempo alcanzar su máximo potencial en todas las formas posibles.
“Ningún trabajo es más importante que trabajar con niños durante sus primeros años de vida”
(Gobierno de Reino Unido, Departamento de Educación, 2021)
Early Years education at Saint Andrew’s School
Did you know that more learning goes on between birth and the age of five than at any other time in the life of a human being? At Saint Andrew’s we believe that if our youngest pupils, from the age of 2, receive the best start on their learning journey we are not only meeting their needs at an early age, but also laying the foundations for lifelong success.
Very young children learn from different experiences, therefore our pedagogical approach ensures the following:
- Opportunities to learn through play, both structured play and ‘free’ play.
- Providing an adult model for children to copy and learn from.
- Encouraging children to observe each other.
- Guiding children through their own learning, by giving just enough support while allowing them to move on to the next stage of their development.
- Teaching the children new things.
- Assessment: observing what children know and what they can do, so that we know what they will be able to learn next.
The curriculum for very young children is comprised of seven areas of learning, which are:communication and language,personal, social and emotional development, physical development, literacy, mathematics, understanding the world, and expressive arts and design.
Every hour of every day is planned for in advance, so that our youngest children enjoy a variety of activities and learning experiences covering the seven curriculum areas. At Saint Andrew’s our aim is to keep the children safe, happy and loved, but at the same time reaching their full potential in every way.
‘No job is more important than working with children in the early years’ (UK government, Department for Education, 2021)